I. Leitgedanken
- Jedes Kind, jede Lehrerin und Lehrer hat das Recht auf ungestörten Unterricht.
- Störende Kinder haben die Chance ihr Verhalten zu reflektieren und erhalten die Möglichkeit Handlungsstrategien für angemessenes Verhalten zu entwickeln.
- Wir gehen respektvoll miteinander um und achten unsere Rechte.