Inhalt

I. Leitgedanken

  1. Jedes Kind, jede Lehrerin und Lehrer hat das Recht auf ungestörten Unterricht.
  2. Störende Kinder haben die Chance ihr Verhalten zu reflektieren und erhalten die Möglichkeit Handlungsstrategien für angemessenes Verhalten zu entwickeln.
  3. Wir gehen respektvoll miteinander um und achten unsere Rechte.